不异的学校不异的专科，示寂生不错报考，示寂地学生也不错报考claude 文爱，但地舆和生物试题有着不同的难度，比如地舆总平分70分，生物总平分75分，这就使得选拔生物的学生看上去更占有上风。

赋分产生原因，不同选科的学生，放在沿途进行总分排行，试卷难度不同折柳度不同，赋分筹商是不同学科总平分交流，从名义上不错作念到对等。

赋分不错强行的摈斥难度因为的平分差距，也即是按照选科的排行，固定比例的学生取得对应分值，非论学科是难是易，最终的总平分交流。

但仔细一考虑，会发现另一个问题，即是不同学科选科的东说念主水平并不一致。

不异是选拔地舆学生平分70分，选拔生物学生平分75分，并不是生物试题比地舆试题绵薄，而是选拔生物的学生合座水平更高，学霸集合，而选拔地舆的不仅学抢占比较少，何况有大批的艺术生、体育生在拉低分数。

若是通盘东说念主皆考地舆和生物，可能地舆平分80分，而生物仅有70分。

这种隐性的合座水平激发的赋分差错，比拟明面上的原始平分差错，可能影响更大，仅仅莫得径直体现，难以酿成情绪点。

赋分的第二个影响，即是原始分到赋分后分差变化，高分详情对应高赋分，但分差却发生较为昭彰的变化，90分不错赋到95分，但75分也可能赋到90分，十几分的差距不错缩减为几分。

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